Aus dem Schulleben

Auch in der Karnevalszeit findet am Bischöflichen Gymnasium Sankt Ursula Geilenkirchen noch kein Präsenzunterricht statt. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6e wollten sich trotzdem verkleiden und haben das aktuelle Thema des Deutschunterrichts zum Anlass genommen.

Der bundesweit organisierte Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels wird in diesem Schuljahr zum 62. Mal durchgeführt. Traditionell findet der Schulentscheid am St.-Ursula-Gymnasium in jedem Jahr im Dezember statt – aufgrund der Corona-Pandemie musste das Großereignis von der Aula in einen digitalen Lesesaal verlegt werden. Statt wie gewohnt gemeinsam in der Aula den Vorlesenden zu lauschen, wurde der Wettbewerb in diesem Jahr über die digitale Tafel in die Klassenzimmer übertragen. 

„Die Idee hatten wir, weil ein Teil davon eine wahre Geschichte ist“, sagt Elisa aus der Klasse 5d des Bischöflichen Gymnasiums St. Ursula in Geilenkirchen. ...

Im Bereich „Coers‘ Kolumne“ unserer Homepage stellt unser ehemaliger Kollege Bernward Coers in völlig unsystematischer und in jeder Hinsicht beliebiger Reihenfolge literarische Texte vor, die er für wichtig, interessant und lesenswert hält. Mit seiner Präsentation macht er auf bedeutende Dichter und ihre Texte aufmerksam und gibt so auch gerne die eine oder andere Leseanregung. 

Im Bereich Arbeitshilfen auf der Seite des Faches Deutsch dieser Homepage finden sich mittlerweile einige Lektürehilfen, die Oberstufenschülerinnen und -schülern des Bischöflichen Gymnasiums Sankt Ursula Geilenkirchen bei der Erschließung verschiedener literarischer Texte helfen können. Darunter etwa Ausarbeitungen zu Nathan der Weise (Gotthold Ephraim Lessing), Das Haus in der Dorotheenstraße (Hartmut Lange), Sommerhaus, später (Judith Hermann) und Faust. Der Tragödie Erster Teil (Johann Wolfgang von Goethe). 

Wow, über 150 Teilnehmer waren bei den Ferien-Workshops dabei. Wir freuen uns sehr darüber, dass ihr das Angebot so ausgesprochen intensiv genutzt habt und sagen „danke“ mit einer kleinen Bilderbotschaft!

Nach Wochen der Corona-Pause auch noch Ferien?! Da kann einem zuhause schnell mal langweilig werden und dagegen haben wir ein Rezept! Nehmt an den digitalen Ferien-Workshops teil (einfach hier klicken). In unseren Teams dürft ihr herausfordernde sportliche Challenges meistern und etwas über einen gesunden Lifestyle lernen, physikalische Experimente entdecken oder Fragen wie „Gibt es den Klimawandel wirklich?“ „Warum passt so viel Musik auf mein Handy?“ oder „Wie kann man in Zukunft „saubere“ Energie gewinnen?“ auf den Grund gehen. 

Emma, eine Schülerin der Klasse 5e, hat sich bereits das achte Buch ausgeliehen. Nein, nicht innerhalb eines Jahres, sondern seit dem vergangenen Oktober, da startete das Projekt. Aber nicht nur Emma ist, spätestens seitdem die Klasse einen „Bücherwürfel“ hat, eine begeisterte Leserin. Auch ihre Mitschüler und Mitschülerinnen finden die Bücher und ihren Bücherwürfel „wunderschön“ und sind mit Begeisterung bei der Sache.

Im Bereich „Coers‘ Kolumne“ unserer Homepage stellt unser ehemaliger Kollege Bernward Coers in völlig unsystematischer und in jeder Hinsicht beliebiger Reihenfolge literarische Texte vor, die er für wichtig, interessant und lesenswert hält. Mit seiner Präsentation möchte er auf bedeutende Dichter und ihre Texte aufmerksam machen und hofft, die eine oder andere Leseanregung zu geben. 

Im Rahmen der Reihe „Coers' Kolumne“ hat sich Bernward Coers in den Sommerferien mit Texten aus dem aktuellen Zentralabitur des Faches Deutsch beschäftigt, die gerade für die Schülerinnen und Schüler der kommenden Jahrgangsstufen Q1 und Q2 zu empfehlen sind. 

„Was ist das für ein Gott, der für sich muss kämpfen lassen?" (III,1) Lessings Aufklärungsdrama aus dem Jahr 1779 ist ein Plädoyer für religiöse Toleranz und hat damit bis heute nichts von seiner Aktualität verloren. Der eingeforderte interkulturelle Dialog zwischen Christentum, Islam und Judentum, basierend auf Vernunft und Humanität, lässt sich damals wie heute im Kontext fundamentalistischer Haltungen und Konflikte verstehen.