Informationsbereich Mittelstufe

Neben einem Methodentraining in Stufe 5 ist die Förderung des selbstständigen Lernens integrales Element des Unterrichts in allen Jahrgangsstufen, d. h. Methodentraining und Methodenpflege sind systematisch in unterrichtliche Kontexte eingebettet. Im Falle einer drohenden Gefährdung der Versetzung bieten die Kolleginnen und Kollegen eine gezielte Beratung und geeignete Maßnahmen zur Unterstützung des Lernerfolgs an. Gemeinsam mit den Eltern überwachen sie kontinuierlich, ob die in den Beratungsgesprächen getroffenen Vereinbarungen vom Schüler oder von der Schülerin eingehalten werden.

Zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch und Latein bieten wir als kostenfreies Angebot das „LernCoaching“ an. Wenn ein Schüler oder eine Schülerin in einem bestimmten Fach zu einem bestimmten Thema ein Lerndefizit zeigt, hier einfach Verständnisschwierigkeiten vorliegen oder das methodische Arbeiten in einem bestimmten Bereich gefestigt werden muss, kann der Fachlehrer den Schüler oder die Schülerin nach Absprache mit den Eltern für einen befristeten Zeitraum im LernCoaching anmelden. Dort werden die Kinder unter der Anleitung eines Fachkollegen und in einem engen Betreuungsschlüssel von Schülern und Schülerinnen der Oberstufe unterstützt, die in diesem Fach eine besondere Qualifikation besitzen.

Die vom Land NRW zur Verfügung gestellten Ergänzungsstunden werden in der Mittelstufe dazu genutzt, um die Kenntnisse in den Fremdsprachen und im Fach Mathematik zu vertiefen.

Zentrale Bausteine der Beratung in der Mittelstufe sind die Informationsveranstaltung für die Schülerinnen und Schüler sowie der Informationsabend für die Eltern der achten Klassen zu den Wahlen im Wahlpflichtbereich II. In der Oberstufe kann jeder Schüler/jede Schülerin die seiner/ihrer Neigung und Begabung entsprechenden Fächer innerhalb gewisser Auflagen selbstständig wählen. Die anstehende Wahl bietet eine erste Gelegenheit, diese Interessen- und Begabungsschwerpunkte zu finden und zu vertiefen. Bei beiden Veranstaltungen wird zunächst insbesondere die Sprachenfolge mit den Konsequenzen dieser Wahlen für die Sprachenfolge in der Oberstufe erläutert. Außerdem stellen alle Kurslehrer/innen ihre jeweiligen Kurse vor. Die Schülerinnen und Schüler können aus den angebotenen Fächern Latein, Französisch, Informatik, Energie und Umwelt, Astronomie, Sozialwissenschaften mit „Jugend debattiert“ ein Fach zusätzlich zu den anderen Fächern des Stundenplans auswählen.

Weitere Informationen dazu entnehmen Sie bitte unserer Homepage unter der Rubrik „Fächerwahl Klasse 9“.

Die Mittelstufe umfasst die Klassen 7 bis 10. Wenn die Schülerinnen und Schüler die Klassen 5 und 6 erfolgreich bewältigt haben, ist es das wesentliche Ziel der weiteren Schullaufbahn, dass die Schülerinnen und Schüler sich den wachsenden schulischen Anforderungen stellen und in einem erweiterten Fächerangebot individuelle Interessensschwerpunkte entdecken. Gerade in dieser Umbruchphase der Persönlichkeitsentwicklung wird die Schule im Hinblick auf die sich verändernden Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler gezielte Hilfestellungen geben.

Den mittleren Schulabschluss erwerben die Schülerinnen und Schüler am Ende der Stufe 10. Im Laufe der Stufe 10 findet eine Informationsveranstaltung zur Wahl der Fächer in der Oberstufe statt, die der Oberstufenkoordinator und die zukünftigen Beratungslehrer/innen dieser Stufe durchführen. Bezüglich der Schülerinnen und Schüler, die Probleme im schulischen oder persönlichen Bereich haben, stehen die Klassenlehrer und die Koordinatoren stets in engem Kontakt mit den Eltern. Ziel ist es, diese Probleme gemeinsam durch frühzeitige Gespräche und Vereinbarungen zu lösen. Zur Hilfe bei persönlichen Problemen steht außerdem unser Schulseelsorger zur Verfügung. Darüber hinaus haben wir vielfältige Kontakte zu psychologischen Beratungsstellen und helfen auch in den Fällen, in denen eine psychologische Betreuung notwendig ist.